20 ПОДСКАЗОК РОДИТЕЛЯМ ОТ ТАЛАНТЛИВОГО ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА ЮЛИИ ГИППЕНРЕЙТЕР.

1. Непослушание — единственное, что ребенок может противопоставить 
неправильному обращению с ним. 
 
2. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так 
же, как и дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда 
результат неправильно сложившихся отношений в семье. 
 
3. Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он 
красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, 
просто за то, что он есть! 
 
4. …чем больше ребенка ругают, тем хуже он становится. Почему же так 
происходит? А потому, что воспитание ребенка — это вовсе не дрессура. 
Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные 
рефлексы. 
 
5. Чем чаще родители раздражаются на ребенка, одергивают, критикуют его, 
тем быстрее он приходит к обобщению: «Меня не любят». 
 
6. …дисциплина не до, а после установления добрых отношений, и только на 
базе их. 
 
7. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит 
помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: 
«С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!» … Другое дело, если он 
натолкнулся на серьезную трудность, которую не может преодолеть. Тогда 
позиция невмешательства не годится, она может принести только вред. 
 
8. Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно 

 

помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может 
выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому; по мере 
освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему. 
 
9. Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, 
которой он занимается по собственному желанию и с интересом. 
 
10. Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята ее подхватывают 
и переносят в более или менее серьезной форме, а через пару лет сами же 
улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай Бог родителям в это время войти в 
затяжной конфликт со своим сыном или дочерью. 
 
11. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными 
последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он 
будет взрослеть и становиться «сознательным». 
 
12. Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь 
характер, посеешь характер — пожнешь судьбу! Можно выражать свое 
недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. 
 
13. Можно осуждать действия ребенка, но, не его чувства. Недовольство 
действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет 
в непринятие его. 
 
14. Нежелательное поведение ребенка есть нормальная реакция на 
ненормальные условия жизни. 
 
15. Строгая мама эмоционально отгорожена от ребенка, по крайней мере, он 
так чувствует. 
 
16. Дайте ребенку быть самим собой. Не подталкивайте его все время. Не 
учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не 
заставляйте его делать что бы то ни было! 
 
17. Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной 
деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за 
почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — 
перестать понимать текст. 
 
18. Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и 
учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной 
работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его 
собственными проблемами. 
 
19. Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, 
когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или 
несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это 
дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), 
«слышите» его. 
 
20. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо 
этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке. 
Read Comments

В здоровом теле – здоровый дух

Грипп не страшен, нет простуде.
ОРВИ болеть не будем!
Даже дети скажут вам
Закаляться надо нам!
Бегать, прыгать и скакать,
Свежим воздухом дышать.
Спортом вместе заниматься,
Танцевать и улыбаться!

7 апреля весь мир отметил Всемирный День здоровья.
В МАДОУ ДС №11 «Теремок» г. о. Кохма забота о здоровье детей является
одним из главных приоритетов. Проводимые праздники здоровья,
спортивные соревнования и досуги помогают детям приобщаться к
здоровому образу жизни весело, легко и радостно.
На протяжении всей предстоящей недели в детском саду проводились
увлекательные конкурсы, подвижные игры, чтение художественной
литературы по теме ЗОЖ. Ребята разучивали пословицы, поговорки, стихи и
песни о здоровье. Вместе с воспитателями рассматривали иллюстрации и
фотографии по данной теме. Педагоги создавали проблемно-игровые
ситуации, направленные на формирование представлений о здоровом
образе жизни, сохранение и укрепление физического и психического
здоровья.
Итогом проделанной работы стал спортивный праздник – «День здоровья», в
результате которого дети получили заряд бодрости и хорошего настроения.
Завершилась неделя Здоровья просмотром детьми кукольного спектакля
«Весенняя травка», который был подготовлен педагогами детского сада. В
нем приняли участие: Аникина Е. Ю., Симакина А. В., Фёдорова Е. Н.,
Масленникова М. А., Раскатова С. А., Постнова Н. М.
Регулярное проведение подобных мероприятий в детском саду способствует
формированию ценностному отношению к здоровому образу жизни у
дошкольников.

Музыкальный руководитель: Аникина Е. Ю.

Read Comments

Школа Василис в «Теремке»

Восьмое марта! День весенний! И если за окном пурга,
Вас, дорогие наши мамы, всегда согреет детвора!

 

8 Марта – Женский День. Праздник, который любят и ждут, чтобы
порадовать своих любимых мам, бабушек, сестёр – всех женщин.
Международный Женский день – это праздник нежности, ласки и красоты.
В детском саду «Теремок» г. о. Кохма в преддверии весны прошла
тематическая неделя, посвящённая 8 Марта. А также детские утренники во
всех возрастных группах. Старшие дошкольники подготовили для своих мам
настоящий сюрприз. Они открыли в детском саду «Школу настоящих
Василис». Было очень интересно и весело. Посетившая праздник Баба Яга
подготовила для ребят испытания в «разных сферах сказочного волшебства».
Дети подарили своим мамам стихи, песни и танцы. А в некоторых конкурсах
взрослые участвовали вместе со своими детьми. Девочки доказали, что они
достойны носит звание прекрасных Василис. Показали острый ум, стать и
артистические таланты. Мальчики в свою очередь сказали им много добрых,
ласковых и нежных слов.
Родители были очень довольны и гордились успехами своих детей, — «Мы
смотрим на ребят и радуемся. Что жизнь продолжается! А значит – всё будет
прекрасно!»

Read Comments
 Page 2 of 32 « 1  2  3  4  5 » ...  Last »