КАРТОТЕКА Русских народных игр
MOPO3- КРАСНЫЙ НОС
Задачи: Развивать у детей умение выполнять Движения по сигналу, выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.
Описание: На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий — Мороз-Красный нос.
Он говорит:
Я Мороз-Красный нос. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?
Играющие отвечают:
Не боимся мы угроз И не страшен нам мороз.
После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают другого водящего.
Правила игры : Бежать можно только после слова «мороз». «замороженным» игрокам не сходить с места.
ГОРШКИ
Задачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге по разным направлениям.
Описание: Играющие изображают горшки, все садятся в круг. Позади каждого сидящего («горшка») становится другой игрок — хозяин («торговец»). Водящий, выбранный по жребию, находится вне круга. Обходя круг, водящий поочередно подходит к каждому «торговцу», кладет руки на голову «горшка».
Водящий: Нет ли продажных горшков,
Хозяин: Нет продажных.
Водящий идет к другим хозяевам с тем же вопросом, пока не услышит утвердительный
ответ.
Хозяин: Купи, что дашь?
Водящий: Шильце, мыльце, белое белильце, белое полотенце.
Хозяин: Ладно, по рукам.
Оба ударяют по рукам и затем бегут в разные стороны вокруг круга. Кто первый прибежит к сидящему («горшку»), тот и становится хозяином, a опоздавший водящий.
Правила: нельзя мешать бегающим играющим. Игра продолжается до тех пор, пока вызывает интерес.
КАПУСТА
Задачи: Развивать У детей умение выполнять движения по сигналу, умение согласовывать Движения CO словами. упражнять в беге, умению играть в коллективе.
Описание: Рисуется круг — «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее. Это — «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает Движениями то, о чем поет:
Я на камушке сижу,
Мелки колышки тешу.
Мелки колышки тешу,
Огород свой горожу,
Чтоб капусту не украли,
В огород не прибежали
Волк и лисица, бобер и курица,
Заяц усатый, медведь косолапый.
Играющие стараются быстро забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого «хозяин» поймает, тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет «капусты», объявляется победителем. Правила игры : Бежать можно только после слов «медведь косолапый».
РУЧЕЁК
Задачи: Обучение B игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.
Описание: Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, передвигаясь вперед формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет. постепенно.
Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, освободившийся игрок идет B начало ручейка и проделывает то же самое — идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя егоB самый конец ручейка.
Варианты:
В зависимости от размеров игровой площадки играющие пары идут ровным уверенным шагом прямо или по кругу. По сигналу воспитателя (хлопок в ладоши, свисток) первая пара, пригнувшись, входит в «коридор» из рук
КУМУШКИ (Уголки)
Задачи: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в
пространстве. Упражнять в беге.
Описание: Для этой игры нужно нарисовать четырехугольник. Участников 5 человек, один из них водящий, a четверо занимают уголки. Водящий подходит к одному из игроков и говорит: «Кумушка, дай ключи!» Стоящий в углу отвечает: «Иди, вон там постучи!» В это время остальные игроки перебегают из угла в угол. Если водящий успеет занять угол, то на его место встает игрок, который остался без угла.
Вариант: Играющие встают в круг, каждый свое место отмечает камешком или очерчивает маленький кружок. В центре большого круга стоит водящий. Он подходит к одному из играющих и говорит: «Кумушка, дай ключи!» Ему отвечают: «Иди, вот там постучи!» Пока водящий идет к следующему игроку, дети меняются местами. Водящий должен не зевать и постараться занять кружок. Игрок, оставшийся без места, становится водящим.
Указания к проведению: Вначале уголки следует располагать близко один от другого, тогда и водящему легче занять уголок. Затем расстояние можно увеличить. Если на участке есть деревья, расположенные недалеко друг от друга, TO — играющие встают около деревьев. Водящий может говорить и такие слова:
Мышка, мышка, продай уголок! За шильце, за мыльце, за белое полотенце, за зеркальце.
ХЛОП! ХЛОП! УБЕГАЙ!
Задачи: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.
Описание: Играющие ходят по игровой площадке собирают на лугу цветы, плетут венки, ловят бабочек и т. д. Не сколько детей выполняют роль лошадок, которые в стороне щиплют травку. После слов ведущего:
«Хлоп, хлоп, убегай, Тебя кони стопчут» несколько игроков произносят:
«А я коней не боюсь, По дороге прокачусь!» и начинают скакать на палочках, подражая
лошадкам и стараясь поймать детей, гуляющих на лугу.
Правила игры: Убегать можно лишь после слова «прокачусь»; тот ребенок, которого настигнет лошадка, на время выбывает из игры.
ДЕДУШКА РОЖОК
Задачи: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.
Описание: Дети по считалке выбирают Дедушку.
По божьей росе,
По поповой полосе
Там шишки, орешки, Медок, сахарок
Поди вон, дедушка Рожок!
Выбранному игроку-Дедушке отводится «дом». Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от «дома» этого — у них свой «дом».
Дети: Ах ты, дедушка Рожок,
На плече дыру прожёг!
Дедушка: Кто меня боится?
Дети: Никто!
Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.
Правила игры: игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих.
ЛЕТИТ — НЕ ЛЕТИТ
Задачи: Развивать, выдержку. Упражнять детей в прыжках на двух ногах, беге в различных направлениях.
Описание: Все становятся в круг. Тара — бара, домой пора —
Ребят кормить,
Телят поить,
Коров доить,
Тебе водить!
Выбирается ведущий.
Ведущий называет птиц, зверей, насекомых, цветы и т. д. и при назывании
летающего объекта вce игроки подпрыгивают. Если Назван объект нелетающий, они стоят на месте.
Правила игры: Прыгать можно только если назван летающий объект.
Варианты: вместо прыжков можно использовать бег. А можно чередовать.
РАСТЕРЯХИ
Задачи: Развитие координации движений, силы; воспитание сплоченности, товарищества.
Описание: Игроки становятся в ряд держа друг друга за руки и образуя таким образом цепь. Один из них — стоящий в конце ряда и более сильный «вожак» начинает бежать, увлекая за собой других, при этом постоянно и неожиданно поворачивает то в одну, то в другую сторону. Такие же движения приходится Делать и всем остальным игрокам. Те, кому это не удастся, отрываются от цепи и выбывают из игры.
Правила игры. Вожаку можно начинать бежать только по сигналу педагога.
